La secuencia va dirigida a un alumno TEA con bajo nivel de flexibilidad ante los cambios de rutina y espacios. De este modo, la secuencia reduce el grado de ansiedad e inquietud que le provocan los cambios. Se ha preparado la secuencia para anticiparle que ese viernes hay cuentacuentos y el modo de actuación durante la actividad. 

Este recurso puede ser utilizado por todo el alumnado que lo necesite, incluso para los cursos de infantil, donde se puede anticipar en la asamblea y recordar cómo actuamos durante la representación. 

Recurso para el alumnado.

 

Plantilla de planificación: Rincón del espacio.

 

Plantilla de planificación: Aprendo el universo

 

 

Plantilla de trabajo del Universo

 

        El recurso se desarrolla para un alumno TEA que presenta mucha inflexibilidad a los cambios en su horario y resistencia a salir de su aula si no es para el recreo, educación física o irse a casa. Si se le anticipan las actividades diferentes a su horario, su nivel de fruatración baja y se autorregula antes.

1. Este recurso se utiliza también para el resto de alumnos TEA de nuestro centro y para todo el que sea susceptible de asustarse ante tal actividad, ya que, aunque no son tan inflexibles como el alumno al que va dedicado, también les ayuda a estar más tranquilos y saber qué tienen que hacer durante el simulacro. 
   
   

   
   
   
   
   
   
   

   
   

   

   
   

   

   
    
   
   

Recurso para el alumnado. Ejemplo Simulacro de Incendios

 Os mostramos también algunos recursos para nuestro alumnado, que complementan la comunicación con los SAAC.